GEOGRAFÍA E HISTORIA

TEMA 2: REVOLUCIONES LIBERALES Y NACIONALISMO  liberalismo - nacionalismo -revolución 1.- 1776 REVOLUCIÓN AMERICANA 2.- 1789 REVOLUCIÓN FRANCESA 3.- 1815 RESTAURACIÓN: Vuelta al Antiguo Régimen. Congreso de Viena 4.- 1820-1830 NUEVAS OLEADAS REVOLUCIONARIAS 5.- 1848 NACIONALISMOS: Unificación de ITALIA Y Unificación de ALEMANIA IMPORTANTE: ¿ QUÉ ES UNA REVOLUCIÓN?¿ EL USO DE LA VIOLENCIA DURANTE LAS REVOLUCIONES? ¿ HA HABIDO REVOLUCIONES NO SANGRIENTAS?¿ 1) ¿Cuáles fueron los primeros pasos para la revolución francesa?  El núcleo es la siguiente cadena causal :  - crisis financiera de la corona francesa;  - convocatoria de los estados Generales; - el tercer estado pide el voto por cabeza;  - creación de a Asamblea Nacional; - primeros actos violentos del pueblo en París;  - formación de una Asamblea Constituyente que terminaría con el poder del Antiguo Régimen,  - Luis XVI jura la constitución y acepta la voluntad de la nación y división de poderes. 2)  ¿ Por qué etapas pasó Francia

3. TEMA SECTOR PRIMARIO      3.1. COMENTARIO TEXTO TEXTO: "[…] Ha sido preciso acudir a otras fuentes documentales indirectas cuando se ha intentado comprobar si el año sin invierno tuvo alguna incidencia en España. Se ha iniciado la comprobación en tierras de Cantabria, empleando datos fenológicos y registros de carácter económico que no suelen utilizarse en estudios climatológicos del pasado […] Es importante tener en cuenta que la región cántabra fue tierra de vino, hasta que la mejora de las comunicaciones terrestres permitió la entrada de otros caldos de mejor paladar, que llegaban de Castilla y La Rioja, compitiendo con el chacolí autóctono y en calidad y precio. En las zonas de Noja, Isla, Meruelo, Argoños, Santoña, Limpia y Castro hacían chacolí para su consumo y lo mandaban en cantidad considerable a Santander. También se exportaba a Méjico y a Cuba, donde los nostálgicos emigrantes de la tierruca pagaban el chacolí cántabro al precio de los mejores vinos de Burde

¿ QUÉ ES EL SECTOR PRIMARIO? NOS DEBEMOS DE FIJAR SOBRETODO, EN LOS PAISAJES Y LOS DIFERENTES ELEMENTOS DEL PAISAJE, TENIENDO EN CUENTA LOS LOS DIFERENTES CRITERIOS PARA CLASIFICAR LOS ESPACIOS AGRARIOS:  Tipo de propiedad: latifundio/ minifundio Explotación de la tierra: directa /indirecta ( aparcería o arrendamiento)/ agricultura intensiva o extensiva Aprovechamiento del suelo: agrícola o ganadero. Para autoconsumo o interés comercial Sistema de cultivo: monocultivo/ policultivo; de secano o de regadío Organización del terrazgo: parcelas regulares o irregulares ( forma) Grado de inversión o desarrollo: explotaciones tradicionales o modernas y tecnificadas. Sector primario de Macubg Elaborado por el Dpto. de Geografía e Historia Presentación elaborada por Alberto Fernández COMENTAR LOS SIGUIENTES MAPAS Para conocer el vocabulario consultar el libro CAPACIDAD PRODUCTIVA DEL SUELO AGRICULTURA PRINCIPALES CULT

VÍDEOS DE EXPLORADORES DE LA HISTORIA:   FUNDADORES DE ROMA LA REPÚBLICA ROMANA EL IMPERIO ROMANO LA FAMILIA ROMANA LAS CALZADAS ROMANAS EL FINAL DEL IMPERIO PARA REPASAR INTERESANTE MAPAS: 25-29 ( expansión), 50,51,52  ESQUEMAS: diapositivas 7, 11,12,13,19,34,35,48 El Imperio romano de Atham Sencillo (para niños) HISTORIA COMPLETA EN 5 MIN EL IMPERIO DE ROMA

INTRODUCCIÓN: EDAD CONTEMPORÁNEA 1. EL ANTIGUO RÉGIMEN EL ANTIGUO REGIMEN (7.30MIN)  VISUAL THINKING-DRAW PRESENTACIÓN CARACTERÍSTICAS Y TEXTOS 2 DIFERENTES SITEMAS POLITICOS Textos antiguo regimen parlamentarismo from Lauritacant 2. Sistemas políticos: TEXTOS HISTÓRICOS Discurso de Luis XV al parlamento de París  (3 de marzo de 1766) " Es sólo en mi persona donde reside el poder soberano, cuyo carácter propio es el espíritu de consejo, de justicia y de razón; es a mí a quien deben mis cortesanos su existencia y su autoridad; la plenitud de su autoridad que ellos no ejercen más que en mi nombre reside siempre en mí y no puede volverse nunca contra mí; sólo a mí pertenece el poder legislativo sin dependencia y sin división; es por mi autoridad que los oficiales de mi Corte proceden no a la formación, sino al registro, a la publicación y a la ejecución de la ley; el orden público emana de mí, y los derechos y los intereses de la Nación, de los que se suele hace